La famiglia è la nostra prima rete di supporto e, in molti casi, la più vicina che abbiamo. Quanto diventa importante che la nostra casa sia una casa che ci permette di funzionare meglio nel mondo. In questo articolo esamineremo il ruolo della famiglia nello sviluppo del bambino, parleremo delle diverse strutture esistenti e dell’importanza …
“Tutto quello che ho ottenuto nella mia carriera è stato grazie al sacrificio, per dare il massimo e grazie al supporto della mia famiglia”. Fin da piccolo Leo Messi sapeva che il calcio era la sua passione. Quando si è recato a Barcellona, ha affrontato, tra le altre cose, la lontananza dai suoi cari, le cure mediche …
Negli ultimi anni, molteplici indagini hanno dimostrato l’importanza delle emozioni nell’apprendimento. Questo è il motivo per cui all’interno del campo educativo hanno iniziato a essere al centro dell’attenzione durante il processo di insegnamento-apprendimento. Uno degli argomenti di interesse che sono stati sviluppati è quello delle competenze emotive che devono essere promosse all’interno della classe. Ora, quali …
L’atleta, il popolare, lo studioso, il responsabile, il musicista, il cattivo studente, il bravo studente … Socialmente attribuiamo alcune caratteristiche alle persone che ci circondano per spiegare i loro comportamenti o abilità. Tuttavia, va davvero bene usare le etichette? Esistono etichette positive? Può un’etichetta definire il nostro comportamento? COSA SONO LE ETICHETTE? Le etichette corrispondono …
Intervista con Tal Ben-Shahar, professore di Psicologia Positiva ad Harvard e relatore al Congresso sull’Educazione “One Hundred Flying”, di SM. Tal Ben-Shahar (1970) è professore di psicologia positiva all’Università di Harvard. Degli otto studenti iniziali, ora insegna a più di 1.500 studenti a semestre e la sua materia è la più popolare nell’università. Ben-Shahar è il principale oratore del Congresso …
Le urla sono come lance, come dardi avvelenati. A volte pensiamo che urlando il bambino reagisca e “impari la lezione” ma non è cosi’. Reagisce perché fa male e perché ha paura. Reagisce perché gli hanno appena fatto del male e non vuole che glie ne facciano di nuovo, ma non impara nulla. Potremmo spiegare …
Questa meravigliosa frase contenuta in questo articolo: “I bambini non sono mai stati bravi ad ascoltare i loro genitori, ma non mancano mai di imitarli” è stata detta da James Baldwin e non poteva avere più ragione in queste parole. È vero che quando sono bambini sembrano non ascoltare quello che dicono i loro genitori, ma crescendo c’è …
Mentre attendiamo ricerche più solide sui livelli di stress di bambini e adolescenti legati al COVID-19, questo è poco che sappiamo, di seguito spiegheremo alcuni progressi sull’argomento. In che modo lo stress influisce sullo sviluppo del cervello di un bambino? Wexler e Hawn sostengono che non stiamo prestando sufficiente attenzione all’impatto a lungo termine che …
Uno studio pubblicato sulla rivista Neuroscience , nell’aprile 2012, non solo conferma questi benefici, ma evidenzia anche i fattori ei meccanismi coinvolti nel miglioramento di alcune funzioni cognitive. I ricercatori del dipartimento di psicologia e neuroscienze del Dartmouth College, ad Hanover, nel New Hampshire, hanno reclutato 54 adulti sani di età compresa tra i 18 ei 36 …
Attualmente, quando viene menzionato il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), possiamo trovare reazioni multiple e diverse da quelle fornite da medici, psicologi, insegnanti, pedagoghi alle convinzioni dei genitori e delle persone comuni.Di fronte all’ADHD, una grande quantità di informazioni proviene dalle neuroscienze, concetti o informazioni distorte dalle pseudoscienze popolari che abbondano su Internet, senza trascurare …
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