I giochi più costruttivi sono spesso quelli senza giocattoli.

Siamo biologicamente progettati per giocare tra lo 0 e la pubertà. Lo dicono gli studi di medici, educatori e scienziati. È dimostrato anche da scuole, spazi di apprendimento, case o qualsiasi ambiente in cui i ragazzi e le ragazze hanno ampia libertà di scegliere come trascorrere il loro tempo e preferiscono trascorrerlo all’aperto.

Progressivamente, purtroppo, la cultura ha deciso di togliere quel diritto con argomenti diversi, adattati ad ogni momento o luogo. Convincendoci che è un simbolo di immaturità, ritardo, capriccio, mancanza di adattamento e, persino, malattia. Tuttavia, la capacità di giocare (perché lo è), ci fornisce abilità che ci preparano per la vita adulta. Accelerare la maturità con la forza è un triste problema del nostro tempo: l’albero non cresce tirandogli le foglie, disse un famoso pediatra.

Pertanto spero che possiate offrire ai vostri figli o ai bambini a voi vicini più giochi e meno giocattoli anche grazie ad alcune idee che abbiamo deciso di riassumere qui di seguito:

• Quando scegli la scuola, chiedi informazioni sul tempo libero di gioco e sulle attività extra disponibili ogni giorno. Intendo il gioco senza la direzione degli adulti. Certo, controllato e supervisionato, ma con l’iniziativa dei più piccoli come guida.
• Soprattutto se vanno a scuola mattina e pomeriggio, assicurai che non diano loro i compiti. Nessun adulto considererebbe vantaggioso portare a casa il lavoro dopo una lunga giornata lavorativa perché ha bisogno di riposare, connettersi con la sua famiglia e con attività della vita quotidiana che sono anche formative e importanti.
• Non devi sederti e giocare per ore per incoraggiare il gioco libero. Il più delle volte si tratta di accompagnare in uno spazio fisico e liberarlo. Offri un’atmosfera rilassata e sii presente.
• Le coppie di gioco sono essenziali, i giocattoli no. Invitare amichetti a giocare in casa, incontrarsi in piazza o nel quartiere, sono idee favolose e semplici. Le coppie non devono necessariamente avere la stessa età, anche se è vero che a distanza ravvicinata il gioco è più simile. Allo stesso modo, il gioco multi-età arricchisce lo sviluppo di tutti.
• A proposito di giocattoli. Chi ha trascorso del tempo convivendo con bambini e bambine sa che gli oggetti che non sono stati progettati come tali sono i migliori. Utensili della vita quotidiana, cose della natura, scartati, ciò che alcuni chiamano materiale non strutturato, sono magneti di attrazione per i più. Una mia amica, mamma di tre figli, ha sempre la sua “scatola dei materiali” ben fornita: cartone, imballaggi riciclati, qualunque cosa. Ora, i loro figli apprezzano e chiedono questi materiali mentre la scatola si svuota.

fonte: https://alteredu.com.ar/2020/12/22/regalemos-mas-juego-y-menos-juguetes-todo-el-ano/